Vi er i dag blevet officelt færdige med vores filmprojekt og er klar til filmfestivalen, der foregår på fredag den 22. maj 2015.
Filmen handler om Emma på 5 år og hendes hverdag i børnehaven. I filmen opstår der flere situationer, hvor man kan stille spørgsmål til den professionelle kommunikation. Vi har valgt, at filme ud fra P.O.V - Point of view, dvs, at I ser det hele ud fra Emma's synsvinkel og I får derfor oplevelsen af selv at være i Emma's sted. I får et realistisk syn på, at opleve den 'profesionelle kommunikation' der foregår i institutionen ud fra barnets synsvinkel. Ved at optage ud fra P.O.V har vi opnået det ønskede resultat af filmen.
Vores primære målgruppe er pædagoger og pædagogstuderende, da vi i filmen sætter fokus på et emne, som ofte forekommer i institutioner.
Vi har i filmen taget udgangspunkt i forskellige teorier. Vi har benyttet os af Axel Honneth og hans usynlighedsbegreb, idet Emma er fysisk observeret, men socialt overset. Dette ser vi eksempelvis i de situationer, hvor pædagogerne snakker over hovedet på Emma. Pædagogerne snakker blandt andet om ferie, hvilket kan sætte tanker i gang ved Emma om at pædagogen ikke ønsker at være i institutionen.
Vi benytter teoretikeren Ervin Goffman, idet han snakker om scenerne 'Fronstage og Backstage'. På stuen står pædagogerne på frontstage med børnene, men pædagogernes samtaler er backstage-samtaler. Et eksempel på dette er i scenen, hvor Hjørdis og Emma's mor Ulla snakker om flyverdragten. Et andet eksempel er i scenen, hvor Hjørdis fortæller Rita, at Hjørdis har snakket med Emma's mor. Disse samtaler ville have været passende på en personalestue (backstage), og ikke på stuen (frontstage) hvor børnene befinder sig.
Her er filmen - God fornøjelse!
Problematikken omkring skilsmissebørn er meget væsentligt, og fremgår klart af filmen.
SvarSletBudskabet ses tydeligt.
I bruger gode kameravinkler.
Vi synes I viser et godt budskab med tydelig karakter. Målgruppen er bred - da generelt voksne kan benytte sig af budskabet om ikke at snakke over hovederne på børn. Det er desuden fedt at barnets tanker kommer frem, så fremstår budskabet mere tydeligt! Gode forskellige filmiskevirkemidler!! :)
SvarSletGruppe 1
Hej Gruppe. Vi synes at det er titlen, der gør at budskabet er klart. Det er en væsentlig problemstilling, som der er vigtig at være opmærksom på. Vi som målgruppe forstår budkabet, men synes måske den bliver kørt for langt ud. Vi synes det er en skam at billedet er så utydeligt og de filmiske virkemidler kunne være udnyttet bedre. Vi synes analysen have været mere uddybet og vi synes det kunne være interessant at høre hvorfor I synes det er et vigtigt emne at beskæftige sig med og hvad det gør ved børnene. :)
SvarSletLyden er ikke så god. Filmen omkring flyvedragten vi så første dag, minder den her film for meget om. Budskabet er klart, at man som pædagoger ikke skal tale privat over børnenes hoveder. Filmen er meget rodet i handlingen og en smule flyvsk filmning. Et godt virkelighedsbillede af et skilsmissebarn, og hvordan barnets hverdag ser ud, når mor og far ikke kan finde ud af det sammen.
SvarSletBudskabet er tydeligt, da man hurtigt finder ud af at pædagogerne snakker over hovedet på barnet, altså et tegn på dårlig kommunikation.
SvarSletEn forbedring kunne være undertekster, da lyden til tider ikke var så god. Starten er en smule forvirrende, da vi ikke helt vidste hvem der er mor og hvem der er pædagog. Ellers et godt budskab.
Hilsen Gruppe 1, PV15T
Den valgte problemstilling er meget aktuel, og det er relevant set i forhold til den pædagogiske praksis. Når i vælger at agere skuespillere, er det vigtigt, at der forekommer nogle filmiske virkemidler, samt der bliver leget med effekterne. Det gør i ikke i en særlig høj grad, og det kan godt underminere jeres budskab lidt. Udover det er det interessant, at i filmer fra barnets POV, og det er en god tankegang. Budskabet kan overleveres til pædagoger og pædagogstudenrende, men vi mener også, at det er aktuelt for forældrene. Ellers godt arbejde!
SvarSletfilmen viser dårlig kommunikation rigtig tydeligt ved at snakke hen over hovedet på barnet og privatsnak. godt eksempel og meget realistisk med valg af skilsmisse og problemer derved. hilsen gruppe 3 pv15T
SvarSletBudskabet fremgår tydeligt i Jeres film. Scenen med Emma på gyngen gav lidt ekstra dybde til filmen, med god lydeffekter.
SvarSletI rammer målgruppen fint.
Vi var vild med jeres børneperspektiv.
Hvad kunne man så gøre bedre?
Måske hvis I ikke brugt en voksen til at spille det andet barn, men brugt kameravinklen eller nogle andre effekter istedet?
Lyden og billedkvaliteten drillede lidt i starten.
I har gjort det godt :)
Vh pv15s gr 6
Det giver en god effekt, at filmen er taget ud fra barnets synsvinkel.
SvarSletDet spørgsmål der bliver stillet til sidst i filmen, er med til at gøre budskabet om professionel kommunikation tydeligt, og giver en stof til eftertanke.
Forslag til forbedring kan være at arbejde med lyden og opløsningen, så det ikke er så grumset. Ellers tip top.
Budskabet gik fint igennem og det samme galt målgruppen. Anvendelsen af virkemidler synes vi var lidt rodet og der manglede lidt struktur.
SvarSletEllers fin problem i har taget op med skilsmisseforældre. :)
Hilsen Gruppe 5 PV15T :)
Budskabet træder hurtigt tydeligt frem. På pædagogerne snakker over hovedet på Emma, hvilket viser den dårlige kommunikation. Pædagogerne snakker om deres privatliv, og har ingen decideret interesse i Emma - godt vist :-). Derudover er temaet godt valgt, da de i dag er rimelig relevant (skilsmisse børn). Alt i alt godt - dog kunne en ide have været undertekster, nogle gange var lyden lidt svær at høre.
SvarSletHilsen gruppe 2 - PV15T